Bildung in Europa – Unter besonderer Berücksichtigung der EU-Bildungsprogramme

Nomos, Baden-Baden, 1995, ISBN 3-7890-4100-9

Mit dem Vertrag von Maastricht wurde im Gemeinschaftsrecht eine ausdrückliche Zuständigkeit sowohl für die berufliche Bildung als auch für die allgemeine Bildung festgeschrieben. Damit wurde das Ergebnis einer Entwicklung positiviert, die von der Praxis der Gemeinschaftsinstitutionen ansatzweise schon seit langem vorweggenommen worden war.
Ziel dieser Arbeit ist es, diesen dynamischen Entwicklungsprozeß, auch unter Berücksichtigung der Beiträge des Europarates und der OECD, nachzuzeichnen. Einen weiteren Schwerpunkt stellt die Darstellung der Programmaktivitäten der Gemeinschaft im Bildungsbereich dar. Insbesondere werden die neuen Möglichkeiten aufgezeigt, die sich durch die Programme „Sokrates“, „Leonardo da Vinci“ und „Jugend für Europa III“ eröffnen.